Actualité Recherche (17)
RIDOF : Recensement des infirmiers docteurs en sciences ou doctorants et exerçant en France
L’Arsi souhaite réaliser une enquête pour mieux connaître le nombre et le profil des infirmiers exerçant en France et ayant soutenu une thèse de sciences ou en cours de doctorat.
Si vous êtes infirmier ou infirmière, exerçant en France et diplômé d’un doctorat ou en cours de formation doctorale, nous vous sollicitons pour renseigner le questionnaire RIDOF en ligne https://framaforms.org/ridof-recensement-des-infirmiers-docteur-en-sciences-ou-doctorant-et-exercant-en-france-1637423092
Les données recueillies sont anonymes et ne permettront pas de vous identifier. Le temps pour renseigner le questionnaire est estimé à 5 minutes.
Nous vous remercions pour le temps que vous consacrerez à remplir le questionnaire et la diffusion de ce questionnaire dans vos réseaux.
Le conseil scientifique de l'Arsi
Anne-Marie Mottaz
Presidente du conseil scientifique
Contact : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
Les données recueillies sont anonymes et ne permettront pas de vous identifier. Le temps estimé pour renseigner le questionnaire est estimé à 5 minutes.
Nous vous remercions pour le temps que vous consacrerez à remplir le questionnaire
L'association canadienne pour l'histoire du nursing organise son colloque annuel à l'Université d’Ottawa du 9 au 11 Juin 2022 intitulé :
Dans l’ombre de l’historiographie. Pour une autre histoire des soins de santé
L'appel à communications est lancé!
Les propositions de communications, composées d’un titre, d’un résumé de maximum 500 mots et d’une courte biographie du ou des auteurs.trices,
sont à envoyer à : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.avant le 31 décembre 2021.
À noter que les communications pourront se faire en présence comme à distance par vidéoconférence.
L’histoire des soins de santé ne fut longtemps que la seule histoire des médecins, de leurs inventions et de leurs théories. Il fallut attendre les années 1970 pour qu’émerge une histoire de la santé s’ouvrant d’abord aux autres soignant.es, professionnelles ou non, puis aux malades, à leurs proches et enfin, au début du XXIe siècle, à tous celles et ceux que l’histoire avait oubliés. Ainsi, ce n’est que très récemment que nombre d’acteurs du soin ont acquis leur place légitime dans l’historiographie. Et le travail est encore loin d’être fini.
Nombreuses sont les femmes, les personnes racisées, les personnes autochtones, les soignant.es non orthodoxes, les personnes souffrant de troubles physiques ou psychiques et leurs proches à ne pas avoir trouvé leur juste place dans l’histoire des soins de santé. L’histoire du nursing est particulièrement représentative de ce retard historiographique. Longtemps centrée sur les grandes figures infirmières comme Jeanne Mance, Florence Nightingale, Mary Agnes Snively ou Léonie Chaptal, elle s’ouvre, depuis peu, tant à la critique de ces figures titulaires qu’à l’inclusion de tous les autres acteurs et actrices des soins infirmiers jusqu’alors ignorés, volontairement ou non.
C’est dans le cadre de ce renouveau historiographique, qui fait de l’histoire des soins infirmiers, mais aussi plus largement de l’histoire de la santé, un domaine de recherche plus inclusif et plus interdisciplinaire, que nous souhaitons inscrire ce nouveau colloque de l’Association canadienne pour l’histoire du nursing. Nous invitons pour ce faire toutes leschercheur.es s’intéressant, quelle que soit leur discipline d’origine, à l’histoire des soins de santé avec des regards inédits, depuis de terrains inexplorés ou avec des approches inattendues, à nous soumettre leur proposition de communications. Il s’agira ainsi de donner à voir ce renouveau de la recherche en histoire du nursing, et plus largement, en histoire de la santé, qui invite à explorer de nouvelles voies et à développer des nouvelles approches, de nouvelles méthodes, afin de faire entendre des voix jusqu’alors gardées sous silence.
Bref, nous souhaitons plonger, à l’occasion de cette rencontre qui se veut ouverte à l’interdisciplinarité, dans l’ombre de l’historiographie des soins de santé afin de rendre justice à celles et ceux qui ont, par le passé, contribué à la prise en charge, l’accompagnement, le rétablissement ou simplement le réconfort des personnes souffrantes ou vulnérables.
Le numéro spécial de la Revue Recherche en soins infirmiers 2021/1 (N° 144) s'interesse au savoir infirmier et savoirs infirmiers : analyse historique, critique et épistémologique
Tous les ans, un colloque « Dialogue nomade » est organisé conjointement par le Québec et la France.
Le colloque de 2019 a eu lieu au Québec, à la Forêt Montmorency, et avait pour thème « Le savoir infirmier ».
Il était consacré aux présentations des travaux portant spécifiquement sur le savoir infirmier. Ces travaux font l'objet de ce numéro spécial.
Pour en prendre connaissance...
Un guide de qualification des recherches en santé proposé à partir de l’expérience du comité́ d’éthique de la recherche (CER) de l’Inserm, le CEEI.
The 7th International Vocational Education and Training (VET) Congress aura lieu du 2 au 4 février 2022 à Berne.
Son titre : "The Future Potential of Vocational Education and Training : Strengthening VET for the next generation","Le futur potentiel de l'enseignement et de la formation des professionnels : Renforcer l'éducation et la formation professionnelle (EFP) pour la prochaine génération".
La thématique s'interesse notamment aux transformations du secteur de la santé et des soins et des besoins de formation correspondants.
Bien que l'EFP, et en particulier l'EFP en entreprise, ait été présentée comme un remède au chômage des jeunes, on constate que la proportion de jeunes entrant en formation professionnelle a diminué dans de nombreux pays, tandis que l'enseignement universitaire s'est développé. Lire la suite...
Ces évolutions soulèvent deux questions :
- Comment l'enseignement et la formation des professionnels s'adaptent-ils aux nouveaux défis et aux tendances divergentes ?
- Quels facteurs contribuent à renforcer ou à affaiblir l'enseignement et la formation des professionnels au niveau des économies nationales, des systèmes éducatifs, des écoles, des entreprises et des apprenants individuels ?
Le GIRCI IDF a publié un Appel à Projet de REcherche en SOins (APRESO) à destination des professionnels paramédicaux de la région.
L’APRESO s’adresse très largement à tous les auxiliaires médicaux (tels que définis par le livre III du Code de la Santé Publique (CSP)) exerçant en Ile-de-France en établissement de santé, maison de santé pluriprofessionnelle (MSP), centre de santé (CDS), pôle de santé, cabinet médical, écoles, lycées et université, unité de recherche, communautés professionnelles territoriales de santé (CPTS) ou réseau de santé quel qu’en soit le mode d’exercice (salarié ou libéral).
L’APRESO comporte deux volets pour combiner émergence d’une culture locale de la recherche (volet « EMERGENCE ») et développement de projets de plus grande ampleur associant plusieurs établissements ou structures de santé (volet « CONVERGENCE »).
Le montant maximal total alloué à cet AAP est de 450 000€.
L’ensemble des documents de l’AAP ainsi que les consignes et le calendrier de dépôt des projets sont disponibles sur le site Internet du GIRCI.
Le master 2 « M2RPal » est destiné à permettre à l’étudiant de se former à la recherche scientifique en médecin palliative. Il apprendra à problématiser et concevoir un projet de recherche, à en élaborer le protocole et à le mettre en oeuvre, à exploiter les résultats et en faire la communication scientifique.
Plus d'informations : ICI
Ce Diplôme Universitaire, proposé par la Faculté de santé de l'Université d'Angers a été élaboré pour permettre à chaque professionnel qui le souhaite de pouvoir acquérir les connaissances minimales requises pour envisager une implication professionnelle dans le domaine de la recherche clinique.
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L’Université de Limoges a mis en place à partir de septembre 2018 une mention de Master « Santé Publique ». L’enseignement est destiné à former, par la recherche, des spécialistes de haut niveau dans les disciplines de la santé publique.
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